KELAS
Hai.
-Oke, François? -Dan kau?
Stéphane. François.
-Masih di tim? -Seperti siap seperti biasa.
Halo.
Yang ini?
Di belakang, silakan.
Hai, saya Hervé.
Seorang guru olahraga di sini selama tiga tahun.
Selamat datang di semua kolega baru kami.
Para siswa dapat menjadi sulit...
... tetapi mereka adalah anak-anak yang baik.
Hai, saya Olivier. Saya mengajarkan ilmu fisik...
... dan saya sudah di sini selama empat tahun.
Saya Patrick...
... dan saya mengajar tabel perkalian...
... dan terkadang matematika.
Saya telah berada di sekolah ini selama beberapa tahun.
Halo, saya Anne.
Saya dulu bekerja di pinggiran kota Lyon. Saya mengajar bahasa Inggris.
Saya mencari rekan baru saya.
Hai, saya Isabelle.
Saya orang Kristen.
Saya Frédéric, Saya mengajar sejarah dan geografi...
... dan saya dulu bekerja di luar kota Paris.
Saya senang berada di kota sekarang.
Saya Julie, supervisor tahun ini.
Saya ingin menyambut Anda semua dan semoga tahun Anda baik.
Saya Aline dan saya adalah juru masak.
Saya ingin menyambut Anda semua.
Terima kasih, Aline.
Halo. Saya Gilles.
Saya telah mengajar matematika selama bertahun-tahun.
Saya pensiun pada akhir tahun ini.
Saya ingin kedatangan yang baru banyak keberanian.
Saya François.
Saya mengajar bahasa Prancis dan saya memulai tahun keempat saya di sini.
Selamat datang, semuanya.
Kita semua akan bertemu di tengah hari...
... di kantin untuk minum untuk menandai tahun baru.
Anda mendapatkan hari Rabu seperti yang Anda inginkan.
Kita bisa menukar kelas kita.
Bagus, bagus.
Tidak bagus, tidak baik sama sekali.
Dia baik.
Tidak baik, awasi dia, tidak baik sama sekali.
Bagus, tidak baik.
Dia tidak baik sama sekali.
Arthur, topi Anda.
Selamat pagi.
Itu adalah tempat saya.
Tersesat.
Tenang sekarang.
Berhenti mengaduk-aduk segalanya.
Hapus tudung Anda, silakan.
Kalian berdua di sana, ada tempat di sini.
-Satu di depan. - Ada kamar di sini juga.
Mari kita jelaskan satu hal.
Kita buang lima menit berbaris di luar...
... lima datang, lima menetap: 15 menit dari satu jam.
Apakah Anda menyadari berapa 15 menit yang hilang?
Dengan 25 jam seminggu...
... dan 30 minggu dalam setahun, kita kehilangan ribuan menit.
Di sekolah lain, mereka melakukan satu jam penuh.
Bayangkan berapa jauh di depan mereka dalam setahun.
Cari tahu.
Kami tidak pernah melakukan satu jam.
Tangan ke atas untuk berbicara.
Apa?
Kami tidak pernah melakukan satu jam. Kamu selalu mengatakan itu.
Guru mengatakan kita melakukan kelas satu jam tetapi kita tidak pernah melakukannya.
Delapan tiga puluh hingga 9.25 tidak menghasilkan satu jam pun.
Baiklah, ini adalah 55 menit.
Itu adalah poin penting.
Berhenti mengatakan sekolah lain melakukan satu jam.
Mereka tidak.
Yang saya katakan adalah kita membuang waktu. Seperti sekarang.
Untuk memulainya, mengambil selembar kertas...
... lipat menjadi dua sehingga bisa berdiri...
... di ujung meja Anda dengan jelas...
... dan, menggunakan modal blok...
... tulis nama lengkap Anda.
Mengapa menulis nama kami?
Untuk mengetahui siapa Anda.
Tapi kamu tahu kami.
Kami memilikimu tahun lalu.
Esmeralda, setengah dari anak-anak di sini baru.
Berbahagialah. Dengan begitu, orang akan tahu nama Anda.
Saya tidak melakukannya.
Saya tidak akan jika Anda tidak.
Anda benar.
Bagi Anda yang tidak kenal saya, saya Pak Marin.
Ms. Marin.
A marine? -Sangat lucu.
Corny.
Dia menghapusmu, pak.
Ayolah, seharusnya tidak terlalu lama.
Lima menit untuk menulis nama.
Itu konyol.
Biskuit untuk hari pertama?
Saya baik-baik saja, terima kasih.
Rachel, biskuit akan membuatmu marah.
Baiklah.
"Witty."
Itu adalah sebuah kata...
... kami akan mencoba menjelaskan nanti.
Apakah ada kata lain...
... bahwa kamu tidak mengerti?
Burak.
Kata "merendahkan."
Ya, itu kata yang rumit.
Apakah Anda tahu...
... apa artinya itu?
Ide yang samar tapi saya tidak yakin.
Anda tidak yakin?
Kita akan membicarakannya nanti.
Ya, Damien?
"Argentite."
Argentite. Apa artinya?
Ini adalah orang yang tinggal di Argentina.
Benar, penduduk Argentina.
Tentu saja tidak.
Damien, siapa yang tinggal di Argentina?
Orang Argentina.
Dalam pertandingan sepak bola...
... Pemain Argentina disebut....
Pesepakbola.
Mari kita lanjutkan.
Kata-kata sulit lainnya dalam teks ini?
Henriette?
Apakah ada yang tidak Anda mengerti?
"Mulai sekarang."
Terima kasih atas permintaannya, Samantha.
Saya pikir itu akan dilakukan. Mari kita lihat kata-kata ini.
Baiklah. "Austria."
Wei adalah yang yang memilih kata "Austria."
Ya, Esmeralda.
Kita semua tahu apa itu "Austria".
-Orang-orang dari Austria. -Wei tidak tahu dan--
Mungkin, tetapi semua orang tahu.
Kami mendapat pesan.
Anda tidak tahu "menyesatkan"...
... jadi Anda tidak benar-benar dalam posisi apa pun untuk berbicara.
Tapi semua orang tahu apa arti "Austria".
Tidak ada yang sempurna.
"Austria" bukanlah kata yang sangat penting, Wei.
Ini mengacu pada seseorang dari negara Austria...
... yang merupakan negara yang cukup kecil.
Kita bisa hidup tanpa kata.
Adakah yang bisa menyebutkan nama seorang Austria yang terkenal?
Mozart.
Wolfgang Amadeus Mozart.
-siapa? -Wolfgang Amadeus Mozart.
Wolfgang mungkin jika dia orang Inggris, bukan orang Austria.
Setiap orang Austria terkenal lainnya?
Austria bisa lenyap, tidak ada yang akan memperhatikan.
Serius, itu di selatan Jerman. Jadi periksa peta, Wei.
Anda akan melihat di mana itu.
Souleymane, dapatkah Anda mencatat kata-kata juga?
Saya lupa barang-barang saya.
Tidak ada yang bisa meminjamkan Anda beberapa kertas?
-Aku akan melakukannya di rumah. -Kamu akan melakukannya di rumah.
Tentu saja Anda mau. Itu adalah pendekatan Anda.
Hanya bekerja di rumah.
Saya serius.
Jika saya bisa yakin itu--
Jangan khawatir.
Akan baik-baik saja.
Terima kasih.
Mari kita lanjutkan ke "succulent." "Succulent" adalah sebuah kata...
... bahwa kita akan mencoba menebak arti dari.
Apa yang ada di "scculent"?
Suck.
Mengisap.
Sangat lucu, Boubacar.
Sangat lucu memang.
Inilah kalimat...
... dengan "succulent."
Bill menikmati yang lezat...
... cheeseburger.
burger keju bau.
-Siapa yang mengatakan itu? -Saya.
Mengapa seorang cheeseburger?
Nah, karena Anda mengatakan mereka bau...
... Anda pikir cheeseburger tidak lezat.
Mungkin, tapi itu omong kosong.
Oke, tapi apa yang baru saya katakan seharusnya membuat penurunan uang.
Apa artinya itu?
-Apa? -Bagian uang.
Untuk membuat penny drop.
Tidak ada yang tahu ungkapannya?
Jika penny jatuh, itu berarti Anda mengerti.
Saat saya mengatakan...
... jika cheeseburger bau, mereka tidak lezat...
... yang seharusnya membantu Anda melihat apa artinya "sukulen".
-Apakah dengan Tagihan? -Apa tagihannya?
Nama Bill.
Anda selalu menggunakan nama-nama aneh.
Aneh? Presiden AS baru-baru ini dipanggil Bill.
Mengapa Anda tidak menggunakan Aïssata atau Rachid atau Ahmed atau...?
Anda selalu menggunakan nama putih.
-Nama apa? -Nama yang keren.
Apa yang dimaksud dengan honky?
Honkies, Frenchies, katak.
Anda bukan orang Perancis?
-Tidak, saya bukan orang Perancis. -Aku tidak tahu.
Saya, tetapi tidak bangga akan hal itu.
Baik, saya juga tidak.
Bersihkan dia.
Mengapa menggunakan nama-nama ini?
Khoumba, jika saya mulai memilih nama...
... untuk memenuhi semua asal Anda, itu tidak akan pernah berakhir.
Hanya berubah sedikit.
Apa yang Anda sarankan?
Aïssata. Fatou.
Tidak, Aïssata.
Permisi. Anda memiliki kelas 4/3 dalam bahasa Prancis?
Saya juga supervisor kelas.
Tahu buku apa yang akan Anda baca?
Tidak, saya belum memutuskan.
Dalam sejarah, saya akan memulai dengan Ancien Régime.
Jika Anda ingin menautkan ke...
... buku apa yang ada di sana?
Pencerahan akan sulit bagi mereka.
Bagaimana dengan Voltaire? Apakah dia tangguh?
Dia tidak mudah.
Candide sederhana.
Tidak di tahun mereka.
Zadig.
Ya, tapi...
Ini akan sulit.
-Mengapa tidak hanya tidak sempurna? -Quiet, Souleymane.
Baiklah, Esmeralda, mengapa indikatifnya?
Jika saya tahu, saya tidak akan bertanya.
Saya bisa membayangkan.
Adakah yang tahu mengapa kita menetapkan indikasi yang tidak sempurna?
Mengapa tidak hanya yang tidak sempurna?
-Nassim. -Mungkin saya mencuci tangan saya?
Lanjutkan, cuci mereka dan selesaikan.
Lakukan dengan cepat.
Dia akan mengambil satu minggu.
-Aku akan pergi bersamanya. -Cukup.
Indikasi tidak sempurna berbeda dari yang lain tidak sempurna.
Yang tidak sempurna itu?
-Agame? - Subtitle yang tidak sempurna.
Tepat sekali.
Subjektif yang tidak sempurna.
Adakah yang bisa memberi saya contoh?
Saya tidak percaya, Khoumba, tapi teruskan.
Saya mungkin salah.
-Aku juga berpikir begitu. -Iya.
Saya.
Dari kata kerja "to were"?
-Aku tidak tahu. -I adalah.
Saya, kami, Anda.
Baiklah.
Tidak buruk tetapi Anda menggunakannya dengan salah.
Anda samar-samar mengingat subjudul yang tidak sempurna.
Bayangkan saya berkata:
"Dia bersikeras bahwa aku...
... dalam bentuk."
Apa yang "menjadi" dalam contoh itu?
-Eva? -The subjungtif hadir.
Sangat bagus.
Untuk subjungtif yang tidak sempurna...
... kita mengikuti urutan tenses dan menggunakan masa lalu:
"Dia bersikeras."
"Dia bersikeras bahwa aku..." Khoumba?
Apakah.
Anda benar-benar berpikir saya akan memberi tahu ibu saya:
"Dia bersikeras bahwa aku sudah bugar"?
Tidak "Aku dulu."
Belajar menggunakannya terlebih dahulu.
"Bahwa aku sudah bugar."
-The urutan tenses. -Tidak ada yang mengatakan itu.
Saya benar.
Saya.
Apakah Anda akan membiarkan saya menjawab...
... pertanyaannya?
-Jika Anda peduli. -Kamu boleh.
Sebelum menguasai sesuatu, the perfect subjunctive...
... Anda mengatakan kepada saya itu tidak ada gunanya.
Mulailah dengan menguasainya, maka Anda dapat memanggil penggunaannya menjadi pertanyaan.
Tuan, mengapa kamu mengkritik kami?
Mereka benar, begitulah cara orang berbicara di masa lalu.
Bahkan nenekku tidak mengatakan itu.
Atau kakek buyutmu. Ini dari Abad Pertengahan.
Tidak, itu tidak benar.
Ini.
Itu borjuis.
Katakan padaku, kapan terakhir kali...
... kamu mendengar seseorang berbicara seperti itu?
Kemarin, dengan teman-teman, kami menggunakan subjunctive-- yang tidak sempurna
Tidak, seseorang normal.
Baiklah, baiklah.
Dapatkah saya membalas?
-Yep. -Aku akan membicarakan ini, tapi dengan tenang.
Baiklah, tidak semua orang berbicara seperti itu.
Bahkan, orang yang melakukan cukup langka.
Saya bahkan akan mengatakan hanya sok...
... gunakan subjunctive yang tidak sempurna.
Apa itu sombong?
Snobs sedikit terpengaruh, orang yang sedikit berharga...
... yang cenderung mengudara.
Homoseksual?
Tidak, bukan homoseksual.
Anda dapat terpengaruh dan disempurnakan...
... tanpa homoseksual, Boubacar.
Bagaimanapun...
... daftar ini mungkin tampak formal dan sedikit terpengaruh...
... dan bahkan borjuis.
Tapi register yang berbeda ini ada...
... seperti yang selalu kukatakan padamu...
... Anda harus bisa menggunakannya.
Akrab, saat ini, formal...
... lisan dan tulisan. Bergerak di antara mereka...
... dan gunakan semuanya. Ya, Lucie?
Bagaimana kita tahu apa yang ditulis dan apa untuk lisan?
Mengapa kata lebih untuk satu daftar?
Biasanya, itu adalah sesuatu...
... yang Anda ambil saat Anda pergi.
Anda harus menggunakan intuisi.
Apa itu "intuisi"?
Intuisi adalah ketika Anda tidak bisa menggunakan pemikiran.
Bila Anda tidak bisa benar-benar....
Tidak tahu...
... tetapi lebih seperti merasakan sesuatu.
Saat Anda merasakan sesuatu.
Bagaimana jika Anda tidak merasakan?
Jika Anda tidak merasakannya, baik....
Anda mendapatkan intuisi dengan menggunakan bahasa.
Saat itulah Anda belajar untuk membedakan...
... hampir secara otomatis antara gaya lisan dan tulisan.
-Souleymane ingin mengatakan sesuatu. -Hentikan itu.
Apa yang ingin dia katakan?
-Pergi. -Tenang.
Jika dia berkata, Anda akan memberitahu.
Hentikan itu. Jangan berkelahi.
-Aku akan berteriak padamu. -Jangan bertindak keras.
Apa yang salah?
Boubacar, berbalik.
-Apa itu? -Tidak ada.
-Benar-benar tidak. -Jangan kirim dia ke kepala sekolah.
Jika saya beri tahu Anda, Saya baik untuk Guantánamo.
Saya akan digoda.
Anda tidak akan digoda.
Anda punya pertanyaan?
-Yep. -Untuk menanyakannya.
-Itu terlalu jahat. -Bukan itu.
Ini adalah lubang untuk Anda.
-Hanya bertanya. -Aku mengerti kata-katamu?
Bergegaslah.
Ini yang saya dengar, oke? Saya tidak mengatakannya tapi saya dengar.
Orang mengatakan Anda suka pria.
-Aku tidak mengatakannya. -Siapa yang mengatakan itu?
Hanya orang.
Mereka bilang Tuan Marin suka pria.
Yang lain mengatakan itu, bukan?
-Kamu tidak tertarik? -Tidak mungkin.
-Jadi, mengapa kamu bertanya? -Untuk yang lain.
Saya seorang juru bicara.
-tapi kamu tidak peduli? -Jika kamu menyukai pria, baiklah.
Tepat sekali.
-Apakah itu benar? -Kamu memintaku.
Homoseksual bukanlah penghinaan, Pak.
Anda mengatakan itu tidak tetapi tampaknya itu menjadi masalah bagi Anda.
Anda merasa aneh, pria menyukai pria.
Mungkin memang begitu, saya tidak tahu. Apakah benar atau tidak?
Tidak, itu tidak benar. Merasa lebih baik sekarang?
Ya? Yakin.
Maaf mengecewakan Anda.
Baiklah, jika Souleymane tidak keberatan...
... sekarang dia sudah menyelesaikan hang-up...
... ayo kembali ke indikatif yang tidak sempurna.
Ya, seperti itu. Tidak buruk.
Apa yang kamu lakukan?
-Apa yang terjadi? -Dapatkan hilang.
Siapa yang bertanya padamu? Lihatlah cangkir Anda.
Ini baik-baik saja.
Ambil bajingan ini, lalu kita lihat saja.
Teruskan, tunjukkan punggungmu.
Orang-orang ini menghisap.
Satu lagi.
Tampilan -Classy. -kamu bertaruh.
-Baik satu untuk saya? -Bisa membayarnya.
-Berapa banyak? -Terlalu banyak.
Berhenti berpikir aku bangkrut sepertimu.
Dia kacau di sana. Dia pikir itu adalah kata kerja biasa.
Tidak, kata kerja "berenang." Berenang.
Justine.
Berenang.
Justine, kerjakan sendiri.
Swummed. Itu lebih baik, itu mencampur keduanya.
Swammed.
Dia menaruh "swemmed."
Oke, terima kasih.
Coba "swommed."
Anda bisa duduk.
Mari kita lihat.
Dia tidak bisa menulis.
Dia tidak bisa menulis? Bisakah kamu, Rabah?
Anda bertaruh -Pergilah kalau begitu.
Konjugasi dengan benar.
Pertama, swimmed.
Lanjutkan.
Hentikan itu.
Swammed.
Salah lagi.
Hanya bercanda.
-Itu tidak seperti itu. -Jadi, apa itu?
S-W....
Tanpa "I."
Benar, tidak ada "I."
Mengapa mengolok-olok Justine...
... ketika kamu tidak bisa melakukan lebih baik?
Saya bisa.
Justine tidak salah.
Itu sudah cukup.
Anda tidak bisa fokus selama lebih dari 20 detik...
... seperti anak umur 3 tahun.
Orang yang berusia 14 atau 15 tahun seperti Anda seharusnya...
... jika saya mengajukan pertanyaan...
... mereka seharusnya tahu.
Bercanda Anda pergi terlalu jauh.
-Tidak sama sekali. -Semua orang berpikir demikian.
Mati benar.
Semua orang berpikir demikian, atau hanya Anda yang berpikir demikian?
Tidak, semuanya.
Saya pikir Anda mendorongnya.
Jika saya memotong Anda beberapa kelonggaran, Anda tidak akan pernah mendapatkan tempat.
Anda bertindak terlalu jauh.
Dan Anda tahu mengapa.
Saya muak dengan badut-badut ini. Muak mereka.
Saya tidak bisa tahan lagi.
Mereka bukan apa-apa, mereka tidak tahu apa-apa...
... mereka terlihat benar melalui Anda ketika Anda mencoba untuk mengajari mereka.
Mereka bisa tinggal di kotoran mereka. Saya tidak akan membantu mereka.
Mereka sangat mendasar, begitu tidak tulus...
... selalu mencari masalah.
Silakan, teman-teman.
Tetap di lingkungan omong kosong Anda.
Anda akan berada di sini sepanjang hidup Anda dan itu melayani Anda dengan benar.
Saya akan melihat kepala sekolah...
... dan katakan padanya saya tidak bekerja dengan 3/2 lagi.
Tidak ada lagi teknologi untuk sisa tahun ini. Sangat buruk.
Sudah tiga bulan sekarang dan mereka belum melakukan satu hal pun.
Sudahkah Anda melihatnya di halaman?
Sepertinya mereka dalam panas.
Mereka semua lebih dari satu sama lain seperti binatang.
Ini gila. Itu sama di kelas.
Kevin menghabiskan satu jam penuh....
Saya belum pernah melihat yang seperti itu dalam lima tahun.
Cukup.
Tidak ada lagi.
Kami bukan binatang.
Maaf, saya....
Itu bodoh.
Ayo.
Mari kita cari udara segar.
Satu ekstrak tidak banyak dibaca.
Tidak ada yang melakukannya?
Kami membuang-buang waktu di sini.
Mari kita baca lagi kalau begitu.
Siapa yang ingin membaca?
Hebat. Suasana kerja yang sangat baik hari ini.
Khoumba, lanjutkan.
Tidak mungkin.
Anda tidak akan membaca?
Saya tidak mau.
Kelas berputar sekitar keinginan Anda?
-Aku tidak ingin membaca. -Aku tidak peduli.
Apa yang baru saja dilakukan Khoumba?
Mencemooh.
Maksud saya adalah sikapnya. Apa yang dia tunjukkan?
Insolence.
Itu benar, Anda adalah seorang ahli.
Anda semua angrulo dengan saya. Apa ini?
Itu tidak benar.
Coba katakan dalam bahasa Prancis. Aku ini apa?
"Angrulo."
Katakan dalam bahasa Prancis sehari-hari.
Anda telah mendapatkannya untuk saya.
Itu bahasa Prancis normal.
Saya hanya ingin Anda membaca.
Saya punya hak untuk meminta Anda membaca, bukan?
Tidakkah Anda berpikir demikian?
Belum ada yang membacanya dan Anda memilih saya.
saya tidak. Saya ingin bekerja...
... dan saya telah memilih Anda karena saya memiliki hak untuk itu.
Jatuhkan.
Mulai membaca.
Saya tidak akan membaca.
Anda memberi tahu saya untuk tutup mulut, lalu membaca. Apa ini?
Apa itu apa?
Tegaskan pikiran Anda. Pikirkan baik-baik.
Kami akan membicarakannya setelah kelas.
-Itu tidak akan menyenangkan. -Yakin.
Anda tidak akan mengatakan itu nanti.
Esmeralda, apakah kamu juga mogok...
... atau bisakah Anda membaca untuk kami?
Ini adalah hidupnya.
Kalau begitu, maukah Anda membacakan untuk kami?
Saya akan senang.
Baiklah, kami mendengarkan.
"Dear Kitty...
... Saya dikenal sebagai kumpulan kontradiksi.
Seperti yang saya katakan beberapa kali, jiwaku terbagi dua.
= = Di satu sisi, keceriaan saya yang riang...
... pendekatan mengejek saya untuk segalanya, sukacita saya dalam hidup...
... dan kemampuan saya untuk menganggap enteng.
Dengan itu, maksud saya tidak melihat...
... salah dalam menggoda...
... memberikan ciuman, merangkul seseorang...
... atau menceritakan lelucon yang tidak berasa.
Sisi itu menunggu, mendorong sisi lain...
... yang lebih indah, lebih murni dan lebih dalam.
Kebenaran adalah bahwa tidak ada yang tahu Anne sisi yang lebih baik...
... dan itulah mengapa kebanyakan orang...
... tidak tahan saya.
Saya bisa menjadi badut yang lucu untuk sore...
... tetapi kemudian semua orang sudah cukup dengan saya.
Jadi Anne yang baik tidak pernah sekalipun...
... telah terlihat di perusahaan.
Tapi, dalam kesepiannya, dia selalu menang.
Yang terbaik untukmu. Anne Frank. Buku harian Anne berakhir di sini. "
Ini berakhir di sini. Mengapa?
Karena polisi muncul di kamar...
... di mana mereka bersembunyi dan mendeportasi mereka.
Dia meninggal tak lama setelah.
Itulah yang saya tanyakan sebelumnya. Kami membicarakannya.
Saya belajar tentang Anne Frank...
... karena dia berbicara tentang dirinya sendiri dan jadi saya mengenalnya .
Ketika saya meminta Anda untuk menulis potret diri Anda sendiri...
... Saya akan mengharapkan hal yang sama.
Dengan kata lain, untuk mempelajari berbagai hal melalui perasaan Anda.
Anda dapat berbicara tentang fakta...
... yang akan memungkinkan saya untuk mengenal Anda lebih baik.
Ya, Lucie?
Apa yang kita tulis tidak akan sama menggenggam seperti...
... seperti apa yang ditulis Anne Frank.
Hidup kita tidak mencekam.
Baiklah.
Juliette?
Seseorang yang berusia 70 dapat berbicara tentang kehidupan mereka...
... tetapi kita tidak punya apa-apa di 13.
Pada 14, 15 atau bahkan 13, Anda sudah memiliki pengalaman.
Kurang dari seseorang yang berusia 70 tahun. Mereka telah hidup lebih banyak.
-Okay. -Mereka telah melihat kehidupan.
Itu lucu. Anda tidak berpikir hidup Anda menarik.
Kami hanya datang ke sekolah, pulang, makan dan tidur.
Anda datang ke sekolah, makan, tidur. Baik.
Fakta-fakta nyata hidup Anda membosankan.
-Tapi apa yang Anda rasakan menarik. -Itu adalah bisnis saya.
Mungkin, tapi saya tertarik.
Itu berbeda.
Mengapa itu berbeda?
Karena Anda adalah seorang guru.
Bukan guru yang berbicara.
-itu adalah pekerjaan Anda. -Itu adalah manusia.
Saya pikir Anda hanya mengatakan bahwa untuk membuat kita berbicara dan hal-hal...
... tetapi itu tidak benar.
Bukan?
Apa yang tidak benar?
Fakta bahwa Anda tertarik dalam mengetahui semua itu.
Jadi saya tidak tertarik sama sekali...
... dan saya mendorong ini...
... untuk meyakinkanmu itu menarik?
Tidak sebanyak yang Anda katakan.
Mungkin saya melebih-lebihkan sedikit.
Ini wajar karena Anda tidak setuju dengan saya.
Tapi, dalam lubuk hatiku, aku benar-benar tulus.
Mengapa itu masalah bagi Anda...
... untuk berbicara tentang kehidupanmu?
Boubacar?
Nah, ada barang....
Ada barang-barang pribadi.
Tentu saja.
Apa yang bisa sulit dikatakan tentang kehidupan pribadi Anda?
Burak?
Kita mungkin malu untuk mengatakan hal-hal tertentu.
Ya, itu ada hubungannya dengan rasa malu.
Hal yang Anda rasa sulit untuk mengatakan dan bahkan lebih sulit untuk ditulis.
Dalam hidup Anda, kapan Anda merasa malu?
Anda bisa malu ibu seorang teman.
Mengapa? Karena kamu menemukan dia jelek?
Tidak. Misalnya, ibu Rabah.
Dia menawari saya makan siang tapi saya menolak...
... karena saya malu.
Malu makan dengan dia?
Karena itu di bawahmu?
Saya tidak mengerti. Katakan padaku kenapa.
Saya malu makan dengan dia karena saya menghormatinya.
Anda tidak pernah makan dengan orang yang Anda hormati?
Maksudku, dia bukan pacarku.
Anda hanya bisa makan dengan pacar?
Katakan kenapa. Saya tertarik.
Saya tidak bisa menjelaskannya. Dalam hal apapun, saya malu.
Saya selalu bergaul dengan Rabah...
... jadi saya menghormati ibunya.
Saya tidak makan di depannya.
Jadi jika Boubacar makan di depan kita, dia tidak menghormati kita.
Tidak, bukan itu.
Anda tidak bisa mengerti.
Saya tidak cukup pintar?
Anda tidak bisa mengerti.
-Rabah? -Aku sedang berpesta dengan Camemberters.
"Camemberters?"
Ya, seperti Anda.
Apa itu Camemberter?
Seseorang yang bau keju.
Jadi orang-orang di pesta kentut keju?
Mereka semua dalam setelan dan dasi.
Saya berada di tas saya dan mendapatkan penampilan aneh ini.
-Kamu malu? -Ya.
Karena tampilannya.
Mereka malu karenamu...
... dan Anda merasakan hal yang sama.
Mereka tidak malu.
Mereka memandang saya seperti saya adalah seorang E.T.
Anda adalah seorang E.T.
"Kenapa orang Arab itu ada di sini?"
Oke, jadi itu adalah lomba.
Saya tidak tahu.
Tapi makanan ringan adalah bacon-flavored.
Jadi?
Jadi saya abstain.
Benar. Daging babi, ham. Oke, saya mengerti.
Wei?
Anak muda sekarang tidak punya rasa malu.
Anak muda sekarang? Seperti kamu?
Jatuhkan celana Anda.
Mereka tidak punya rasa malu.
Itu normal. Selalu normal.
-Apakah Anda menyukainya? -Tidak.
Apakah kamu malu?
Ya, malu untuk mereka.
Saya akan buang cangkir jelek Anda.
Setiap orang dapat berbicara tetapi Anda tetap sopan, oke.
Jadi mengapa kamu malu untuk mereka?
Mereka tidak punya rasa malu.
Mereka berteriak, mereka saling pukul.
Mereka membuat lelucon, mengganggu orang lain. Tidak malu.
Wei, tidakkah kamu membingungkan...
... malu dan disiplin?
Anda menemukan yang lain...
... gaduh dan tidak sopan?
-Ini bisa memalukan juga. -Louise?
Anda bisa malu dari penampilan Anda.
Tentu saja.
Katakan padaku, Louise...
... apa yang kamu malu?
Telingaku.
Telingamu?
Bisakah kita melihat?
Anda malu dengan telinga Anda?
Apa yang salah dengan mereka?
Mereka menonjol.
-Kamu pikir mereka menonjol. -Mine juga.
Saya pikir itu mencakup semuanya.
Anda memiliki semua yang Anda butuhkan untuk mencari tahu.
Keluarkan buku-buku latihan Anda.
Perhatikan latihan berikut untuk Kamis depan.
Sangat sederhana: "Tulis potret diri Anda."
Potret diri bukan autobiografi.
Saya tidak ingin kisah hidup Anda.
Jelaskan diri Anda dan kepribadian Anda.
Kami akan membacanya di kelas dan melihat bagaimana kami dapat menggunakannya.
Jangan lupa.
Khoumba.
Anda tahu saya ingin melihat Anda.
Berikan saya buku laporan Anda.
Mengapa?
Anda tahu mengapa.
Tidak, berikan padaku. Dengan sopan. Itu sudah cukup sekarang.
Taruh foto Anda di atasnya.
Apakah normal untuk menolak membaca ketika seorang guru meminta Anda?
-Apakah itu normal? -Ada yang lain di kelas.
Saya tidak bisa menutup mata terhadap ini.
Bisakah saya?
Apa yang terjadi musim panas ini?
Apa yang terjadi selama liburan?
-Aku tidak melihatmu. -Aku tahu.
Saya tertarik. Pada akhir tahun di bulan Juni...
... kita sudah bersama cukup baik.
Anda berpartisipasi di kelas. Sejak September...
... sejak awal tahun ini...
... Anda tidak kooperatif...
... Anda terus merajuk...
... Anda menolak membaca. Apa yang terjadi?
Saya tidak suka membaca sekarang. Bisakah Anda cepat, tolong?
Tidak, saya tidak akan terburu-buru.
Jelaskan. Mengapa banyak hal berubah tiba-tiba?
Saya tidak bisa tetap anak-anak selamanya.
Jadi itu hal kecil untuk bekerja sama?
Itu dia.
Ada yang lain di kelas.
Tentu saja, ketika Anda bekerja, itu....
Saya belum selesai.
Ibuku menungguku.
Saya menginginkan permintaan maaf terlebih dahulu.
Permintaan maaf untuk apa yang Anda lakukan.
"Saya minta maaf karena kurang ajar, Pak."
Maaf. Baik?
Tidak, bukan "maaf."
"Saya minta maaf karena kurang ajar."
Silakan.
Saya minta maaf, Pak....
Tidak, "Saya minta maaf karena kurang ajar."
tulus. Saya ingin permintaan maaf yang nyata.
Bisakah Anda cepat, tolong?
- Penantian ibuku-- -Untuk permintaan maafmu.
Mari kita hadapi ini.
Saya ingin permintaan maaf yang tulus...
... yang akan bertahan untuk sisa tahun ini.
Kami tidak akan terus seperti ini.
Saya minta maaf karena kurang ajar.
Lebih banyak keyakinan.
-aku tidak mengatakannya 50 kali. -Kalian berdua.
Apa yang kamu rencanakan?
Kami sedang menunggu.
Bolehkah saya?
Cepat, saya mendengarkan.
Saya minta maaf karena kurang ajar. Bisakah saya pergi sekarang, tolong?
Hentikan itu.
Saya tidak bersungguh-sungguh.
Dua minggu lalu, pada pertemuan terakhir...
... para guru menyarankan...
... memperkenalkan sistem poin penalti untuk para siswa...
... berdasarkan sistem mengemudi-lisensi.
Jika siswa melanggar aturan...
... mereka akan kehilangan poin.
Karena itu adalah ide guru, Aku akan membiarkan mereka berbicara.
Sejak September lalu...
... kami perhatikan ada peningkatan dalam masalah di sekolah.
Hukuman tidak berpengaruh pada siswa.
Jadi kami punya ide...
... dari sistem penalti.
Para siswa akan, misalnya, enam poin masing-masing...
... dan, tergantung pada kesalahannya, mereka akan kehilangan satu atau dua poin.
Dan ketika mereka kehabisan poin?
Mereka pergi sebelum komite disiplin.
Sebagai perwakilan orang tua...
... ini adalah khas dari kebiasaan buruk sekolah.
Anda selalu mengutuk para siswa...
... tetapi tidak pernah memuji mereka.
Mereka mendapat pujian sendiri.
Mereka melakukannya dengan nilai mereka, dengan naik kelas...
... dan kami melakukannya dalam rapat staf...
... dengan mendorong mereka untuk bekerja.
Ada gulungan kehormatan, ucapan selamat....
Itu semua penting.
Di sistem Anda...
... Anda mengambil poin untuk kelakuan buruk...
... tetapi mengapa tidak melangkah lebih jauh...
... dan berikan poin kepada mereka yang melakukan hal-hal baik?
Seperti bintang emas.
Saya semua karena memuji para siswa...
... tetapi jika siswa mengumpulkan poin dan berakhir dengan 34 poin, katakan...
... yang menyisakan ruang untuk semua jenis masalah...
... kita tidak bisa mengendalikan.
Tanpa pergi sejauh sebagai 34 poin imajiner ini...
... enam poin untuk memulai dengan...
... berarti mereka dapat menyebabkan masalah tanpa hukuman.
Kehilangan satu atau dua poin bukanlah hukuman yang nyata.
Itu bisa menciptakan rasa impunitas yang berbahaya.
Bagi saya, gagasan itu benar-benar salah.
Kalau begitu...
... kita bisa menemukan hukuman...
... di mana para siswa kehilangan semua poin mereka sekaligus.
Tapi mengapa repot-repot dengan poin dalam kasus itu?
Itu rumit.
Apa yang Anda sebut rasa impunitas memberi kita ruang untuk melakukan manuver.
Saat Anda berurusan dengan hukuman...
... yang dipotong dan dikeringkan...
... Anda tidak dapat menyesuaikannya dengan setiap kasus.
Saya tidak setuju.
Aturan berlaku dengan cara yang sama untuk semua siswa.
Mereka melanggarnya, mereka dihukum.
Jika tidak, mengapa repot dengan aturan?
Berurusan dengan aturan yang sangat ketat menciptakan ketegangan terbesar.
Ambil ponsel.
Kami menyetujui aturan...
... bahwa ponsel tidak diizinkan di kelas.
Maaf, tapi saya melanggar aturan itu...
... karena itu bukan masalah bagi saya.
Ada ruang untuk bersikap toleran.
Pemerintahan sewenang-wenang.
Tidak, hukum dan semangat hukum.
Kita bisa berbicara sepanjang malam tapi itu tidak mungkin.
Kami memiliki topik lain untuk diatasi.
Secara khusus, satu masalah penting...
... yang sangat sensitif, tentang mesin pembuat kopi.
Ini adalah masalah yang sensitif, baiklah.
Ada masalah nyata tahun ini.
Harga kopi sudah naik dari 40 centimes...
... hingga 50 sentim.
Itu mungkin terlihat sepele tetapi dengan beberapa kopi sehari...
... jam 8, jam 10 atau jam 4 sore...
... itu berhasil di banyak.
Jadi kita sudah berpasangan bersama untuk membeli mesin pembuat kopi.
Dengan begitu, kita bisa minum kopi sebanyak yang kita mau...
... tanpa harus menghitung.
Tuan Pierre akan senang membalas.
Pertama-tama, mesin ini diinstal pada tahun 2001...
... untuk mengganti mesin...
... yang membutuhkan intervensi dari perusahaan luar untuk restocking...
... perbaikan, dan sebagainya.
Itu sangat mahal dan tidak menguntungkan sama sekali.
Kami beralih ke mesin baru yang belum menguntungkan.
Saya menyesal mendengarnya.
Jadi kami meningkat...
... harga kopi 10 sen.
Hal tersebut harus ekonomis.
Tidak ada yang terkejut?
Jelas dan logis bagi saya.
Selamat sore.
Jangan bergerak.
Kita harus pergi. Kami belum selesai.
Hormat.
Remaja belajar menghormati guru mereka...
... karena ancaman...
... atau takut mengalami masalah.
Sebagai permulaan, saya menghormati Anda...
... dan rasa hormat harus saling menguntungkan.
Misalnya, Saya tidak mengatakan Anda histeris...
... jadi mengapa kamu mengatakan saya?
Saya selalu menghormati Anda...
... jadi saya tidak mengerti mengapa saya harus menulis ini.
Saya tahu Anda memilikinya untuk saya, tapi saya tidak tahu mengapa.
Saya akan duduk di belakang...
... untuk menghindari konflik lain...
... kecuali Anda datang mencari mereka.
Saya akui saya bisa kurang ajar...
... tetapi hanya jika diprovokasi.
Saya tidak akan melihat Anda lagi...
... jadi Anda tidak bisa mengatakan penampilan saya kurang ajar.
Secara teori, di kelas bahasa Prancis...
... Anda berbicara tentang bahasa Prancis, bukan nenek Anda, adikmu...
... atau periode anak perempuan.
Maka, mulai sekarang, saya tidak akan berbicara dengan Anda lagi.
Tanda tangan Khoumba.
-Apa yang terjadi? -Ini rahasia.
Rahasia?
Ini tidak akan menjadi rahasia untuk waktu lama.
Mengapa Anda berganti tempat?
Tidak ada alasan.
Saya merasa seperti itu.
Masalah -A? -Tidak, tidak sama sekali.
Tidak masalah.
Saya menginginkan perubahan adegan.
Oke, itu sudah cukup.
Mari kita mulai bekerja.
Tidak, tuan, tolong.
Tolong, Pak.
Anda hanya menyalin apa yang Anda lakukan di rumah.
Anda punya banyak waktu.
Esmeralda.
Saya harus?
Ya, tentu saja.
Nama saya Esmeralda Ouertani, saya 14.
Saya tinggal di Allée du Père Dhuit...
... Paris 20...
... dengan kedua orangtua saya dan ketiga saudara laki-laki dan perempuan saya.
Kemudian, saya ingin menjadi seorang polwan...
... karena orang bilang semua polisi jahat...
... jadi kita perlu yang bagus.
Jika tidak, saya ingin menjadi seorang rapper...
... dan saya penggemar Bakar...
... Médine, Younes, Marvin dan Mafiak'1 Fry.
Kalau tidak, saya suka makan, tidur dan nongkrong di 'tenda.
Atau lebih tepatnya?
Lingkungan.
Anda bisa mengatakannya dengan benar.
Saat Anda menulis, Anda menggunakan gaya standar.
Jangan membuat saya mengoreksi Anda.
Wei, lanjutkan.
Nama saya Wei, saya orang Cina...
... Saya berusia 15 tahun, saya memiliki dua saudara perempuan, Saya yang termuda.
Hobi saya adalah bermain video game, setidaknya empat jam sehari.
Saya merasa sulit menggunakan bahasa Prancis dengan benar.
Sangat sulit mengekspresikan diri bahwa orang lain tidak mengerti saya.
Itulah mengapa saya tidak banyak berkomunikasi.
Saya hampir tidak pernah keluar. Tidak banyak yang menarik minat saya di luar.
Lingkungan tidak sesuai dengan saya di sini karena saya alergi...
... tapi saya tidak tahu apa.
Alergi pada diri sendiri, itulah yang terjadi.
Itu bagus, Wei.
Saya merasa bahwa saya mengenal Anda lebih baik...
... setelah mendengar potret diri Anda. Itulah tujuannya.
-Untuk memberi tahu kami hal-hal. -Itu harus dia.
Kebetulan saja dia baik, bukan milik kita.
Tidak, tidak sama sekali.
Saya dapat mengucapkan selamat kepada Wei...
... dan saya dengan senang hati akan mengucapkan selamat kepada Anda jika Anda berhasil melakukannya dengan baik.
Rabah, baca kami...
-... potret diri Anda. -Tidak.
Bagaimana saya bisa mengucapkan selamat kepada Anda jika Anda tidak?
Saya tidak membutuhkan itu.
Tegaskan pikiran Anda.
Kami mendengarkan.
Nama saya Rabah, saya 14...
... Saya mendengarkan rap.
Saya suka desa saya di Kabylia dan pergi ke sana setiap tahun.
Saya suka musik, rap dan slam.
Saya punya dua saudara laki-laki tapi saya tidak suka sekolah.
Saya tidak suka gelandangan.
Saya suka Zidane...
... Saya suka berbicara dan saya suka video Psy 4 de la Rime.
Pergi ke Marseille.
-Kami dapat mengelola tanpa Marseille. -Go Paris.
Kami tidak membutuhkannya dalam potret diri.
Dia melewatkan dua baris.
Itu saja.
Hentikan itu.
Pergi, kawan.
"Saya suka bercinta."
Saya tidak pernah menulis itu.
"Saya suka terlihat baik untuk wanita...
... dan saya suka musim panas...
... untuk melihat belahan dada gadis."
Mengapa tidak, Rabah?
Saya tidak pernah menulis itu.
Sepertinya tulisan Anda.
Tidak mungkin.
Tidak ada rasa malu dalam menyukai belahan dada.
Itu bukan dosa.
Souleymane, berhenti goyang dan baca potret diri Anda.
Saya penasaran.
Tidak, bukan ya.
Saya tidak menulis apa pun.
Saya melihat Anda menulis sebelumnya.
-Tidak, saya tidak menulis apa pun. -kamu lakukan.
-Tidak Ada. -Kami mendengarkan.
Saya Souleymane.
Saya tidak mengatakan apa-apa tentang saya karena tidak ada yang mengenal saya kecuali saya.
Baiklah.
Itu bagus. Mungkin agak lama.
Anda tidak dapat melakukan upaya yang dilakukan orang lain?
Saya tidak berbicara tentang diri saya sendiri.
Bagaimana yang lain lakukan?
Itulah masalah mereka. Saya tidak berbicara tentang hidup saya.
Dia tidak bisa menulis, itu saja.
Apa yang terjadi, Anda polisi?
Anda berbicara dengan saya, polisi?
-Aku bisa hidup dengannya. -Cukup.
Menangkap orang bukannya berbicara dengan saya.
Punya borgolmu?
-Chill. -Anak Anda bau.
-Chill. -Dengar dari Aquafresh?
Souleymane, tidak perlu menyinggung.
Butuh sikat gigi?
Anda jauh lebih baik dalam penghinaan lisan daripada menulis.
Dia bahkan tidak bisa menulis namanya.
Zip itu. Apa yang dikatakan ini?
Salurkan kami Al-Qur'an Anda.
Tutup saja. Apa yang salah dengan Al-Quran?
-Aku akan menghindarkanmu ketika kamu tenang. -Tenang.
-Ini adalah Alquran. -Bullshit.
Apa itu tato, Souleymane?
Mengapa Anda menunjukkannya?
Dia mengklaim itu adalah Quran.
Apa itu? Kenapa kamu menunjukkan pada kami?
Itu artinya tutup mulutmu.
Itu tidak berarti itu.
Jadi beri kami terjemahan yang sebenarnya. Ayo, beritahu kami.
Saya tidak mau.
Anda tunjukkan di kelas saya jadi beri tahu kami.
Dikatakan di sini, di sini:
"Jika kata-kata Anda kurang penting daripada diam, diamlah."
Apa yang saya katakan.
Saya mengatakan itu.
Bukan apa yang Anda katakan.
Mengapa itu tidak sama?
Itu berbeda. Saya pikir itu terdengar lebih baik.
Ya, itu lebih baik.
Kalau saja Anda bisa menulis hal menarik seperti itu di atas kertas...
... itu bagus sekali.
Saya juga berpikir demikian.
Itu membuktikan Anda bisa melakukannya.
Setelah beberapa potret diri pertama ini, Saya ingin Anda...
... untuk menulis ulang dan memolesnya...
... pastikan Anda menjawab pertanyaan yang kami cantumkan:
Apa yang saya suka dan tidak suka...
... kualitas dan kekurangan saya, yang saya inginkan untuk menjadi....
Masuk.
Berdiri, silakan. Selamat pagi.
Itu berlaku untuk mereka yang di belakang juga. Ayo, berdiri.
Chérif, kamu mendengarku? Setiap orang harus berdiri.
Ini adalah cara menyapa orang dewasa.
Ini tidak berarti penyerahan atau penghinaan.
Bagus. Duduklah kembali.
Saya datang untuk memperkenalkan seorang siswa baru.
Carl. Coba buat dia diterima...
... hingga akhir tahun.
Terima kasih.
Carl, duduklah di baris ketiga, di tempat gratis itu.
Khoumba, pindahkan barang-barang Anda.
Ambil selembar kertas dan pulpen dan coba untuk menyusul yang lain.
Kami akan berbicara setelah.
Jangan lupa pekerjaan rumah untuk hari Senin tanpa gagal.
Mari kita selesaikan ini.
Selamat tinggal.
Carl, tinggal di sini satu atau dua menit.
Selamat datang.
Saya tidak tahu apakah Anda tahu tapi saya Pak Marin...
... supervisor kelas Anda.
Jika ada masalah, beri tahu saya.
Saya tahu siapa Anda, mengapa Anda ada di sini.
Kepala sekolah memberi tahu saya tapi itu tidak masalah.
Kami akan mulai dari awal di sini.
Semuanya akan berjalan dengan baik.
Anda telah melihat bahwa kami....
Kami berada pada potret diri yang akan diserahkan pada Senin depan.
Mungkin Anda bisa melakukannya juga.
Tahu kapan kelas selanjutnya?
Senin, jam 9:30.
Bagus.
Anda suka bahasa Prancis?
Seperti semua orang, saya kira.
Itu tidak berarti banyak. Oke, pergilah.
Anda tahu apa itu potret diri?
Anda yakin?
Semoga harimu menyenangkan.
Senang bertemu dengan Anda.
Silahkan duduk.
Terima kasih sudah datang.
Saya tahu itu tidak mudah.
Kami sangat senang dengan Wei.
Sangat senang. Semua guru dalam rapat staf mengatakan demikian.
Dia baik hati, dia menyenangkan.
Adalah baik untuk memilikinya di kelas.
Dan itu menunjukkan di nilai-nilainya. Kami memiliki...
... nilai bagus yang biasa dalam matematika.
Dia baik-baik saja di sana.
13/20. Di Prancis, kami punya sembilan di sini.
Tidak banyak.
Dia tidak berbicara bahasa Perancis dengan baik namun tapi itu hanya normal.
Dia banyak bicara. Dia memberi tahu saya tentang banyak hal.
Dia berbicara tentang komputernya.
-Dia adalah ke dalam itu. -Alalu terlambat.
Dia bekerja terlambat?
Ya, sudah terlambat, tidak tidur nyenyak.
Setelah, sekolah tidak bagus.
Mata menjadi sakit setelahnya.
Ya, matanya.
Dia mungkin menghabiskan banyak waktu di komputer...
... tetapi semuanya baik-baik saja di sekolah untuk saat ini.
Dia bekerja dengan baik dan dia tidak terlihat lelah.
Nassim. Saya ingin dia melakukan....
Dia bisa pergi jauh.
Dia memiliki semua yang dia butuhkan.
Di usianya, aku tidak seberuntung itu.
Saya di belakangnya.
Apa saja yang dia butuhkan, saya dapatkan dia.
Tapi dia harus melakukan yang benar.
Hal-hal yang baik di rumah bersamanya...
... tapi saya ingin dia terus belajar.
Saya dan ibunya...
... kami ingin bangga padanya.
Itulah yang kami minta darinya.
Saya pikir kita semua setuju tentang apa yang perlu kita lakukan.
Betapa sintingnya kamu.
Kami adalah pengamat dalam keluarga.
Anda benar.
Seorang remaja yang berbicara dengan keluarganya...
... yang memiliki nilai bagus...
... siapa yang memiliki teman...
... bahkan jika dia sedikit penyendiri.
Dia orang buangan?
Dia adalah seorang anak lelaki yang berbicara dengan orang dewasa, yang bertukar pikiran dengan mereka.
Mungkin dia tidak bersamamu...
... tapi itu berarti...
... dia hanya seorang remaja mencoba mendefinisikan dirinya sendiri.
Saya tidak berguna di sekolah selama bertahun-tahun.
Saya menolak ide yang membuat kita cocok dengan sistem.
Apakah pakaian hitamnya mengganggu Anda? Cara dia terlihat?
Saya tidak mengerti.
Saya ingin dia pergi ke yang terbaik, kepada Henri IV.
Henri IV?
Mengapa?
Standar lagi.
Karena mereka memiliki standar yang sangat tinggi.
Seorang ibu menginginkan yang terbaik untuk putranya.
Dia takut aku akan merasa kehilangan di sekolah menengah karena yang lain...
... pergi ke sekolah swasta yang mewah dan Dolto High tidak seperti itu.
Sangat disayangkan bahwa para guru....
Saya tidak ingin menuduh siapa pun....
Terus, menuduh kami. Itu menyenangkan.
Mengapa kamu tidak mencoba...
... untuk mendorong siswa yang lebih baik sedikit lebih keras, katakan?
Mereka macet oleh siswa lain...
... yang tidak baik.
Ibuku mengada-ada. Dolto High tidak berguna.
Saya tidak mengatakan tidak berguna, saya katakan rata-rata.
Saya tidak menyebutnya tidak berguna.
Kami berbicara tentang Souleymane banyak...
... pada rapat staf.
Banyak guru mengeluh tentang sikapnya...
... itu sangat negatif.
Banyak yang mengeluh bahwa dia datang tanpa barang-barangnya.
Ketika dia datang, karena dia sering absen.
Saya pikir Anda tahu itu.
Tidak, kami tidak tahu.
Souleymane memberi tahu kami bahwa dia bekerja keras.
-Maaf? -Dia tidak berpikir demikian.
Ada catatan dalam buku laporannya...
... sejak September, tiga bulan sekarang.
Catatan tentang masalah yang dia alami.
Dia menandatanganinya tanpa tahu karena dia tidak bisa membaca.
Anda membaca catatan juga?
Ya, tapi saya hanya saudaranya. Kamu melihat?
Tapi Anda tahu ada masalah?
Tidak, saya tidak tahu. Dia mengatakan hal baik ketika saya bertanya.
Apakah dia bekerja di rumah?
Dia tinggal di kamarnya.
Saya mengerti.
Dia tidak mengerti catatannya.
Saya menyadari itu.
Anda tahu situasinya sekarang.
Saya beri tahu Anda secara resmi ada masalah.
Bicara padanya.
Saya akan berbicara dengannya tentang hal itu.
Hanya memiliki....
Mungkin percakapan dengan ayahnya...
... dapat membantu.
Saya akan berbicara dengan ayah saya dan melihat apa yang bisa kita lakukan.
Kami tidak menyelesaikan skor.
Kami ingin memperbaiki keadaan.
ibu -Anda? -kamu bertaruh.
Gagak tua jelek.
Ma Anda jelek, dan begitu juga Anda.
-Dia ngambek? -Tidak, dia membenci foto.
Aku dan adikku membuatnya kesal.
-Mari kita mulai. -Sir.
Souleymane memiliki foto untuk potretnya.
Hentikan itu, foto saya adalah omong kosong.
Itu ide yang bagus.
Dapatkan milik Anda sendiri.
Pelukis melakukan potret diri.
Saya bukan pelukis.
Ya, saya tahu itu. Ayo pergi.
Topi, silakan.
Saya menghabiskan waktu luang saya memainkan gitar.
Jika Anda mengetik, cepat dan selesaikan untuk membiarkan yang lain...
... ketik potret diri mereka.
Jangan meniup tempat itu.
- Tidak apa-apa. -Kamu tahu apa yang sedang kamu lakukan?
Sebagai jenius komputer, Anda akan mengembalikannya setelahnya.
Jangan khawatir.
Saya mengandalkan Anda.
Oke, Carl?
Ya, Pak.
-aku tidak bisa melihatnya? -Tidak, belum.
Bagaimana Anda mengeja Lafayette?
Bagaimana maksud Anda?
Suka Galeries Lafayette.
Mengapa menyebutkan itu?
Saya sering pergi ke sana jadi saya ingin menambahkannya.
Wow. Itu adalah empat perhentian metro.
Lompatan besar dari lingkungan Anda.
-Kita bukan anakan. -Kami adalah anak-anak kota.
Benarkah?
Anda pergi ke pusat kota Paris?
Saya pergi kemana-mana. Yang pertama, yang kelima, 20, ke-12, ke-19.
Mengapa Anda pergi ke yang kelima?
Di kelima, saya pergi menemui teman di sekolah menengah.
Dekat Luksemburg.
Kebun Luksemburg?
Bukan kebun, Luksemburg.
Negara itu?
Tidak, stasiun metro Luksemburg.
Jadi Anda keluar dan pergi.
Saya melihat Anda berdua telah berbaikan.
-itu adalah bisnis kami. -Dan bukan milikmu.
Jadi bagaimana Anda mengeja Lafayette?
Lafayette adalah....
L-A-F-A-Y-E-T-T-E.
Dengan modal.
Jauh lebih baik sekarang.
Jauh lebih baik.
Ya, itu foto yang bagus.
-Anda dapat menambahkan legenda. -Sebuah legenda?
Suka cerita atau dongeng.
Sebuah keterangan di bawah foto seperti di kertas.
Maksud Anda, seperti di Le Parisien?
Ya, seperti di Le Parisien.
Apa yang bisa Anda masukkan? Siapa dia?
Wanita tua saya.
-Meaning? -Ibuku.
Anda bisa mengatakan dia adalah ibumu.
Kemudian Anda bisa menjelaskan...
... mengapa dia membuat isyarat ini kepada fotografer.
Mereka membuatnya kesal.
Saya tidak akan menulis itu.
Jadi mengapa dia melakukan itu?
Dia membenci foto.
Jadi tulis itu.
"Ibu saya benci kalau fotonya diambil."
Itu adalah legenda.
Mengerti?
Lakukan dengan semua foto dan Anda telah diatur.
Saya 5 kaki 6 dan saya bisa benar-benar marah
-Cetak semuanya? -Ya, aku baik-baik saja.
Luar biasa.
Apa yang Anda lakukan sekarang, Pak?
Seperti yang Anda lihat...
... Saya sedang menempatkan foto...
... untuk mendapatkan pandangan global.
Yang lain membacakan potret diri mereka...
... jadi kamu akan menaruh milikmu...
... di acara.
Anda tahu foto saya payah.
Tidak sama sekali, mereka sangat bagus.
Tentu.
Ketika seorang siswa melakukan pekerjaan yang baik, Saya membiarkan seluruh kelas melihatnya.
Anda hanya memutar saya.
Tidak, saya akan membuat Anda marah jika saya merasa...
... Anda dapat melakukan lebih baik. Ini bagus.
Itu omong kosong.
Jika Anda telah selesai...
... datang dan lihatlah di mahakarya Souleymane.
Perlahan.
Saya akan meluruskannya.
Lihatlah tato.
Anda mengerikan.
Saya suka bermain sepak bola.
Saya suka bermain game komputer.
Saya suka bermain dengan gadis-gadis cantik.
Saya suka liburan di Karibia.
Saya suka kentang goreng, zouk dan musik dansa aula.
Saya suka menonton MTV Base...
... dan saya suka orang tua saya dan saudara laki-laki saya.
Saya suka teman-teman saya dan begadang semalaman.
Saya suka seri pada perdagangan budak.
Saya suka 'tudung saya.
Saya suka seri Homeland Security.
Saya suka makan di restoran dan menjadi liar.
Saya benci orang menangis tanpa alasan.
Saya benci techno dan tektonik.
Aku benci cowok dan cewek yang pamer.
Saya benci mengunjungi saudara laki-laki saya di penjara.
Saya benci acara kontes bakat di TV.
Saya benci politisi...
... perang di Irak...
... Goth dan skaters.
Saya benci guru yang terlalu ketat.
Saya benci matematika, rasis...
... dan aku benci Materazzi.
Saya membenci sekolah Paul Eluard...
... dan saya suka berada di sini.
Ada yang ingin kukatakan.
Bisakah Anda mendengarkan saya, tolong?
Ada yang ingin kukatakan.
Ibu dari Wei, seorang siswa dalam 4/3 telah ditangkap.
Dia berada di Prancis secara ilegal.
Dia telah dijemput dan mungkin akan dicoba minggu depan.
Dia mungkin dideportasi ke Tiongkok. Saya pikir Anda harus tahu...
... karena itu penting.
Dia ada di sini tiga tahun sekarang.
Saya tahu...
... tapi begitulah kelanjutannya, tempat salah, waktu salah.
Bukan ayah?
Dia tidak memiliki kertas tetapi mereka tidak mengganggunya.
Untuk mulai dengan, sebagai pengacara biaya banyak...
... kita bisa melakukan koleksi...
... dan mungkin bahkan pergi ke pengadilan...
... untuk mencoba memiliki pengaruh pada putusan.
Apakah Wei harus pergi?
Tidak untuk saat ini tetapi Anda tidak pernah tahu.
Yah.
Saya merasa agak menyedihkan setelah itu.
Saya punya sesuatu untuk dikatakan, tapi ini bukan saat yang tepat.
Anda telah mengatakan terlalu banyak sekarang.
Saya hamil.
Itu panggilan untuk perayaan.
Seberapa jauh?
Dua bulan. Saya hanya akan memiliki setetes.
Hanya setetes.
Bravo, Vincent.
-Dia adalah seorang ahli. -Aku tidak melakukannya dengan sengaja.
Siapa yang mengguncangnya?
Nama apa saja?
Jika itu laki-laki, katakan?
Jika anak laki-laki, saya suka Enguerran.
-Enguerran? -Iya nih.
Serius?
Apa itu cacat. Itu tidak akan mudah.
Saya harap tidak. Terima kasih banyak.
Anda semua memiliki gelas?
Tunggu sebentar.
Benar.
Saya punya dua permintaan.
Harapan pertamaku...
... adalah ibu Wei yang tinggal di Prancis.
Dan harapan kedua saya...
... adalah anak saya akan secerdas Wei.
Jackie Chan.
Ayo, main.
Saya tidak melakukan apa-apa.
Dia baru saja jatuh.
Mainkan, Souleymane.
Apa yang kamu katakan, Mali man?
Apa kabar, kamu orang Karibia?
Brengsek.
Ayo, mari main.
Saya akan menyia-nyiakan pecundang.
Karibia homo.
Sekrup Thierry Henry.
Berdiri di sana. Bicara cukup keras untuk mereka dengar...
... dan cobalah untuk meyakinkan mereka. Lanjutkan.
Piala Afrika akan segera dimulai.
Saya senang bermain Maroko.
Ini adalah tim terbaik di dunia menurut saya.
Yang sakit adalah teman-teman saya, the Mali, tidak bermain.
Sangat sulit bagi mereka.
Mereka tidak cukup bagus untuk memenuhi syarat.
Maroko akan membiarkan mereka bermain secara ramah...
... tetapi 4-0 benar-benar sakit.
4-0 bagaimana caranya?
Terakhir kali Mali memainkan Maroko...
... mereka membuang mereka 4-0.
Tapi yang aneh adalah...
... ketika Mali tidak bermain...
... itu seperti semua orang Afrika di sini...
... bukan orang Afrika.
Dengan setiap cangkir, mereka semua menjadi gila...
... tetapi ketika Mali tidak bermain, mereka tetap low profile.
Aneh.
Jadi, apakah Mali memainkan di Piala Afrika atau tidak...
... orang Afrika di kelas ini merasa lebih atau kurang Afrika. Baik.
Terima kasih, Nassim.
Saya mendapatkan perasaan kata-kata Anda diarahkan...
... di tetangga Anda, Souleymane.
Maroko brengsek bahkan tidak di radar saya.
Arthur berikutnya.
Saya melihat Anda memiliki catatan Anda...
... sama seperti seorang politisi.
Itu bagus.
Bicara, Arthur. Esmeralda, biarkan dia berbicara lebih dulu.
Saya ingin mempertahankan tampilan saya.
Banyak orang mengatakan itu menyebalkan.
Saya tidak mencemarkan pakaian Anda...
... jadi kamu tidak mencampakkan milikku.
Pakaian adalah kebebasan berbicara.
Saya berpakaian seperti yang saya inginkan...
... Anda berpakaian seperti yang Anda inginkan, oke.
Saya berpakaian seperti ini agar berbeda dan tidak mengikuti yang lain seperti domba.
Anda adalah domba di sini.
Saya merasa lebih baik menjadi diri sendiri...
... dan tidak seperti orang lain.
Saya juga berpikir jika ada 22 Goth di sini...
... dan satu orang seperti kamu, kamu akan tetap tenang kalau begitu.
Ada kontradiksi dalam apa yang Anda katakan.
Anda ingin menjadi Anda. Apakah itu pakaianmu?
Pakaian itu dikenakan oleh sejumlah besar orang.
Kebanyakan orang yang memakainya sedang suram di dalam...
... jadi kita semua sama.
Anda semua sama, Anda semua suram, jadi bukan Anda.
Dengan menjadi berbeda.
Anda berbeda dan sama.
Terima kasih sudah berdiri...
... dan cukup berani untuk melakukannya.
Boubacar, lanjutkan.
Boubacar, teman saya.
Dengarkan dia.
Saya datang untuk membalas Nassim.
Dia mengatakan bahwa sejak Mali tidak di Piala Afrika...
... orang Afrika hitam tidak punya tim untuk mendukung.
Tapi dia melupakan Pantai Gading.
Dengan pemain ace, Didier Drogba.
Dia mengalahkan orang Maroko.
Dia bermain untuk Chelsea.
Apa yang dimainkan Maroko di Inggris?
Mereka tidak sanggup melakukannya.
-aku lewat. Terima kasih, Boubacar.
Saya pikir bahwa pembetulan memang...
... sangat penting.
Siapa yang ingin berbicara sekarang?
Carl, teruskan.
Sebenarnya, saya ingin mengatakan...
... mereka mulai membuat kita marah dengan Piala Afrika.
Saat istirahat Anda ada di sana, membuat kami kesal dengan cangkir Anda.
Itu bahkan belum dimulai.
Carl, saya akan sopan dengan Anda.
Maaf mengganggu, tapi katakan padaku, apa tim nasionalmu?
Prancis.
Mengapa Anda mengatakan Anda Karibia daripada Perancis?
Kami orang Prancis.
Ini adalah wilayah Prancis.
Mengapa kamu tidak pernah mengatakan Kamu orang Prancis?
-Ini Sama. -aku tidak berpikir begitu.
Lihatlah para pemain. Thierry Henry, Wiltord, Abidal, Thuram.
Di mana Diarra bermain?
Dia tidak akan bermain di Mali, bro, dia tidak cukup gila.
Tutup mulutmu, sobat, Aku bukan kakakmu.
Seorang kera seperti si brengsek ini.
Tidak perlu kehilangan ketenanganmu.
Baru dan sudah menjadi jagoan.
Kita bisa bicara dengan tenang.
Ini bukan pertandingan mencekam.
Ini adalah perdebatan.
Souleymane, tonton bahasamu.
Dia marah.
Clam up. Abaikan.
Tidak ada vulgar.
-Aku tidak berbicara denganmu, kawan. - Saya berbicara dengan Anda.
Apakah itu cara apa pun untuk berbicara dengan seorang guru?
Itu sudah cukup sekarang.
Anda ikut dengan saya.
Saya berbicara dengan Anda.
Jangan mulai berteriak pada saya, oke.
Saya akan mendapatkan Anda, fagot.
Anda hanya tidak dapat berbicara dengan normal?
Tidak ada yang bergerak.
Cepatlah.
- Pindahkan. -Lepas tangan.
Apakah kamu tidak muak dengan kesakitan?
Maaf mengganggu Anda.
Saya punya pembuat onar yang tidak sopan di kelas.
Saya tidak meminta Anda untuk duduk.
Kelas saya sedang menunggu.
Saya akan melihat ini.
Duduklah sekarang.
Saya mendengarkan.
Maukah Anda menceritakan apa yang terjadi?
Seorang guru harus meninggalkan kelasnya untuk membawamu ke sini?
"Hasil...
... terlalu tidak merata.
Terlalu banyak bicara di kelas."
Sekarang mari kita lanjutkan ke Louise...
... hadir di sini hari ini.
Bencana total. Apa yang bisa kami lakukan dengan Anda?
Tidak, kerja bagus.
Selalu bagus, saya akan mengatakan.
Sangat menyenangkan memiliki murid seperti dia. Kita perlu mengatakannya.
Haruskah kita menawarkan wanita muda ini sebuah pujian?
Saya minta maaf, tapi saya tidak sepenuhnya setuju dengan Anda.
Dia cukup baik ditempatkan di kelas dari sudut numerik.
Tapi sebuah pujian?
Ada ruang untuk kemajuan, ruang besar untuk kemajuan...
... dan saya tidak berpikir sikap umumnya...
... benar-benar layak mendapat pujian.
Itulah masalahnya dengan pujian.
Apakah mereka murni numerik...
... dan matematika atau apakah mereka juga melakukan...
... dengan sikap dan tingkah lakunya sebagai yang teratas di kelas?
Itu artinya, untuk mendapat pujian...
... Anda harus menjadi siswa yang sangat baik...
... dan, pada saat yang sama, menjadi pemimpin kelas?
Jadi sebuah pujian istilah ini.
Louise cerdas dan akan menyadari dia bisa lebih baik untuk memuaskanmu.
Sekarang, Chérif.
Teman kami, Chérif.
Saya punya masalah dengan Chérif.
Dia adalah seorang anak dengan kemampuan, dia bisa melakukannya dengan baik.
Saya bisa dengan mudah memberinya 17/20...
... tetapi dia menghabiskan begitu banyak waktu untuk berbicara dan mengganggu kelas...
... nilai rata-rata nya buruk. Dan itu sangat disayangkan.
Perilakunya tidak teratur. Dia bisa menjadi bencana...
... dan Anda tidak dapat melakukan sesuatu dengannya...
... atau dia bisa sangat baik.
Apa yang Chérif dapatkan?
Peringatan tentang pekerjaannya atau perilakunya?
Bagi saya, perilaku, tidak berfungsi.
Di kelas saya, itu lebih karyanya.
Ini lebih seperti masalah kerja melihat nilainya.
Matematika: 6.
Prancis: 8.
Sejarah dan geografi: 9.
Bahasa Inggris: 9.5.
Permisi.
Sains: 12. Musik: 11.
Nilai-nilainya cukup rendah tetapi tampaknya menjadi masalah perilaku.
Mengapa kita tidak mengatakannya sekarang dan mengatakan dia bisa bekerja lebih keras?
Jadi saya akan menaruh "Chérif...
... dapat berhasil selama...
... sikapnya berubah...
... dalam hubungannya dengan pekerjaannya."
Mari kita lanjutkan ke Souleymane.
Souleymane. Orang lain dapat memulai.
Apa yang kita katakan?
-Tidak ada yang bagus. -Apa lagi?
Kami sudah mendiskusikannya dalam istilah pertama.
Kami mengatakan itu semua.
Dia memiliki kelemahan besar, terutama ditulis dalam bahasa Perancis.
Saya tidak berpikir ada sesuatu...
... sangat baru...
... istilah ini.
Merasa lebih baik, Esmeralda?
Saya tidak tahu menjadi perwakilan kelas sangat menyenangkan.
Kami berbicara tentang Souleymane.
Dalam kaitannya dengan apa yang baru saja dikatakan François...
... dia lupa barang-barangnya sebagian besar waktu istilah ini...
... dan tidak berbuat banyak.
Bukan hanya itu, jauh di luar itu.
Dia lebih dan lebih susah diatur. Dia mencegah yang lain bekerja.
Bisakah saya mengatakan sesuatu?
Jika Anda membuang biskuit. Ingat, Anda tidak diizinkan...
... untuk makan di ruang kelas.
Yah, nilai keseluruhannya telah berubah dari 6.75 ke 7.25.
Jadi.
Kami tidak mendiskusikan nilainya tetapi perilakunya untuk saat ini.
Saya mendapat kesan...
... kita perlu mempertimbangkan tindakan disipliner.
Sikapnya salah.
Itu sederhana. Setiap kelas lain, saya mengusirnya.
Aku bahkan tidak mengusirnya lagi.
Dia hanya terlalu bahagia ketika aku melakukannya.
Saya tidak berpikir tindakan disipliner akan membantu...
... karena hal-hal akan menjadi sangat buruk.
Mereka sudah benar-benar buruk. Itu sudah terlalu jauh.
Ini seperti dia marah pada yang lain untuk menjadi normal.
Saya akan mengingatkan Anda, Tuan Marin, Anda membawanya ke saya kemarin.
Ya, tapi ini adalah insiden pertama tahun ini.
Dia tidak sopan, saya menetapkan batas.
Saya melakukan apa yang saya lakukan tetapi saya tidak berpikir...
... itu akan lebih jauh dari itu.
Saya tidak punya keluhan nyata...
... selain dari kemarin.
Pekerjaan kita bukan untuk memastikan...
... siswa duduk dengan tenang di belakang dan tidak menimbulkan masalah.
Kami harus membawa mereka keluar.
Saya tidak akan melakukan itu dengan ancaman atau hukuman.
Saya lebih suka menekankan pekerjaannya yang baik. Beberapa hal menarik baginya.
Dia bisa keluar dengan beberapa hal yang cukup bagus.
Hanya karena dia melakukan sesuatu yang positif sekarang dan kemudian...
... kita biarkan dia tenggelam dan berkubang di lubangnya...
... dan kami tidak melakukan apa-apa.
Anda hanya ingin untuk membeli harmoni sosial.
Yang mengatakan...
... apa yang kita katakan? Apa yang kita lakukan? Sebuah peringatan?
Saya tidak berpikir peringatan itu apa yang dia butuhkan.
Mungkin kita harus mengatakan dia telah mencapai batasnya...
... karena dia terbatas secara skolastik.
Itu semua baik dan bagus tapi saya redup dan memiliki garis untuk diisi.
Apa yang kita masukkan?
Tidak benar mengatakan itu.
Tiga rima per ayat. Apa yang Anda sebut itu?
Ayat dari tiga baris. Wei?
-A tercet. -Sangat bagus.
Dan empat sajak?
Sebuah quatrain.
Dari quatre, empat.
Tercet, tiga rima. Quatrain, empat.
Berapa suku kata per baris? Bisakah Anda memberi tahu saya itu?
-Khoumba? -Aku tahu di sini adalah 10.
Anda tahu itu?
-Ingin saya untuk menunjukkan kepada Anda? -Iya nih.
-yaitu 10. -Kamu bilang:
Anda memiliki dua suku kata tambahan...
... dengan menghitung Es bisu.
Jangan menghitungnya, mereka bisu.
Itu menghasilkan delapan.
Kita dapat menggarisbawahi setiap suku kata.
Saya akan kembali ke yang satu itu.
Dua oktso-suku kata dan satu baris empat suku kata.
-Apa itu? -11.47, itu membuat....
Sebelas koma lima?
Apakah jumlah suku kata di sini?
Tidak, nilai saya. Sudah mati.
Apa hubungannya dengan puisi?
Mereka menurunkan nilai saya. 11,47 adalah 11,5.
Siapa yang memberi Anda nilai Anda?
Anda seharusnya belum memilikinya.
Esmeralda memberitahuku.
Jadi perwakilan kelas memang melakukan sesuatu.
Saya mengambil banyak catatan.
Saya mendapat kesan Anda tidak benar-benar mengikuti rapat.
Louise, aku senang.
Anda telah melakukan pekerjaan dengan baik menyampaikan informasi.
Mari kita kembali ke puisi ini.
Aturannya adalah menghitung di depan konsonan.
Apa?
Saya dengar Anda benar-benar menghapus saya di pertemuan kemarin.
Komentar lain tentang puisi, saya paham.
Tidak, itu tidak benar.
Ya, saya tahu ini bukan tentang puisi.
Apa maksudmu?
Saya tidak tahu. Anda menghapus saya.
Beberapa orang, bukan saya, mengatakan jika Anda terus seperti ini...
Beberapa guru berkata jika Anda terus seperti ini...
... Anda akan mendapat masalah, tidak "dihapus".
Itu balas dendam. Aku tidak mengerti.
Mengapa pergi untuk membalas dendam?
Kenapa itu balas dendam?
Jika Anda mengatakan hal-hal tentang saya terlibat dalam kesulitan, itu adalah balas dendam.
Ini bukan balas dendam sama sekali.
-Kamu bilang tidak? -Tidak semuanya.
Kami tidak di jalanan.
Ini adalah peringatan.
Tujuan kami di sini bukanlah membalas dendam, itu adalah disiplin. Dapatkan perbedaannya?
Saya tidak mengerti.
Ketika seorang hakim mengirim seseorang ke penjara...
... dia tidak melakukannya untuk membalas dendam.
Ini membantu masyarakat berjalan dengan lancar.
Anda hanya ingin membalas dendam. Anda dibebani saya.
Yang saya pedulikan adalah balas dendam?
Saya bangun dan berkata...
... Saya akan mendapatkan Souleymane hari ini?
Anda menghina dia kemarin bagaimanapun caranya. Dia benar-benar membohongimu.
Saya tidak.
Apa yang dia katakan, Louise?
Bahwa Anda "terbatas." Saya menggarisbawahinya, saya sangat terkejut.
Saya? Terbatas?
Brilian.
Apa peran Anda sebagai perwakilan kelas?
Anda mewakili siswa untuk membantu pekerjaan kelas ini...
... atau Anda menimbulkan masalah bagi saya?
Kami hanya melakukan pekerjaan kami.
Jahat.
Kami melaporkan pada pertemuan tersebut.
Tentu saja.
Saya tidak menyadarinya.
Ketika saya melihat Anda terkekeh di pertemuan itu, saya merasa buruk.
Aku merasa kasihan padamu.
Itu bukan tempat atau waktu. Itu tidak terlihat sangat serius.
Tidak ada yang keberatan dalam hal apapun.
-Mereka melakukannya. -Hanya kamu.
Tidak, itu mengganggu saya dan saya pikir itu mengganggu yang lain juga.
Itu hanya mengganggumu.
Maaf, tetapi tertawa seperti itu membuat Anda terlihat seperti dua skanks.
Apa?
Apakah Anda baru saja kehilangan itu?
Itu hal yang buruk.
Anda tidak bisa membuang kami.
Kata itu adalah "penghinaan."
Anda gila, menghina kami.
Anda mengatakan "dump on" atau "penghinaan."
Itu salah satu atau yang lain, oke.
-Ya, terus bicara. -Bahkan...
... Aku tidak pernah bilang kamu skanks.
Saya mengatakan bahwa pada satu titik dalam rapat...
... kamu bertingkah seperti skanks. Mengerti?
Jangan mencoba menipu kami, Anda mengatakan skanks.
Saya hanya menjelaskan perbedaannya.
Tuan, Anda tidak berbicara dengan gadis seperti itu.
Lihatlah siapa yang berbicara. Anda selalu menghina semua orang.
Dia ingin membalas dendam pada gadis-gadis.
Tidak mungkin. "Ksatria terhormat" menunggang untuk menyelamatkan "tindakan...
... tidak akan mencuci.
Anda tidak berbicara dengan saya, man.
Tunjukkan rasa hormat.
Saya akan jika saya mau.
Anda sedang menuju masalah.
Pikirkan Anda tangguh?
-Ini adalah masalah disiplin. -Aku akan membawamu kapan saja.
Berhenti memainkan tembakan besar.
Tenang.
Tetap keluar dari ini.
Hentikan itu.
Jangan sentuh saya.
-Kamu gila. -Aku keluar dari sini.
Anda tidak bisa keluar dari kelas saya.
Apakah kamu gila?
-Calm. -Lepaskan saya.
Hentikan.
-Mana Anda pergi? -Biarkan pergi, brengsek.
Menyedihkan.
Fuck.
Insiden laporan
Apa yang kita lakukan?
Saya pikir kita perlu mengadakan the komite disiplin.
Ini mulai bertambah. Dimulai...
... dengan tidak hormat, maka pertarungan, dengan seorang siswa terluka...
... dan akhirnya dia meninggalkan kelas tanpa izin.
Hanya ada satu insiden dan semuanya tersebar dari sana.
Satu hal mengarah ke yang lain, reaksi berantai.
Nah, yang bisa saya lakukan adalah mengambil...
... tindakan perlindungan karena ini sangat serius...
... dengan menangguhkan Souleymane selama 48 jam.
Itu akan memberi kita sedikit waktu untuk mencapai keputusan.
Haruskah kita melakukan itu?
Namun, Saya perlu bertemu Anda besok.
Bisakah Anda datang ke kantor saya?
François.
Saya perlu bicara dengan Anda.
Ada desas-desus yang beredar.
Sebuah rumor?
Beberapa siswa datang menemui saya dan mengatakan kepada saya...
... kamu menghina mereka.
Siapa? Louise dan Esmeralda?
Mereka mengatakan kepada saya Anda memanggil mereka skanks...
... dan itu mengarah pada insiden dengan Souleymane.
Dan Anda mempercayai mereka?
Itulah mengapa saya perlu melihat Anda.
Anda tidak menyebutkannya dalam laporan insiden Anda.
Saya tidak menyebutkannya. Apa yang bisa kukatakan?
-Apakah Anda melakukannya atau tidak? -Apa?
Apakah Anda...?
Apakah Anda memanggil mereka skanks?
Tapi masalah lain Souleymane.
Saya tahu itu tidak ada hubungannya dengan dia.
Tapi kabar sudah menyebar.
Orang sedang berbicara. Aku ingin kamu tahu.
Terima kasih sudah memberi tahu saya.
Hei, kalian berdua.
Anda mengeluh tentang saya. Terima kasih banyak.
Terima kasih kembali.
Anda bisa berbicara dengan saya.
Guru dapat mengeluh tentang kami dan sebaliknya, bukan?
Tidak, itu tidak berhasil dalam dua cara.
Apa yang kamu cari?
Untuk melihat Anda dihukum.
-Punished? -Iya nih.
Anda, hukum saya?
Anda menghina kami, Anda dihukum.
Di mana yang akan Anda dapatkan?
Saya akan berbicara.
Hebat, itu banyak digunakan.
Apakah Anda tahu apa arti "skank"?
Saya tidak pernah menyebut Anda skanks.
Ya, benar. Bagi saya, pelacur berarti pelacur.
-Itu tidak sama sekali. -Ini.
Bagi saya, itu tidak berarti demikian.
Sama sekali tidak penting, hanya seorang gadis yang tertawa bodoh.
Hei, pelacur berarti pelacur, kan?
Anda bertaruh.
Apakah Souleymane akan dikeluarkan?
Sebuah sidang pendisiplinan?
Kami belum tahu. Ini kemungkinan.
Berhenti berteriak sebelum ada yang memutuskan.
Semuanya sudah diselesaikan.
Mengapa berkata seperti itu?
Karena itu selalu sama.
Anda tidak dalam posisi untuk berbicara. Anda adalah orang yang terluka.
Dia tidak bersungguh-sungguh. Ada benda logam di tasnya.
Dalam hal apapun, dia meniup sekering dan itu buruk.
Tuan, siapa saja bisa meledakkan sekering.
Dan kemudian tenang setelah.
Itu tidak pasti.
Anda melakukannya.
Anda lebih tenang sekarang.
saya tidak. Anda tidak mengenal saya.
Semua guru mengatakan sikap Anda sudah sempurna sekarang.
Anda pikir Anda telah menjinakkan saya?
Tidak, dikirim ke sini membantu Anda memahami berbagai hal, mengerti?
Itu tidak membantu saya. Saya tidak mengerti omong kosong Anda.
Mungkin guru lama Anda ingin membantu Anda...
... dan kami akan melakukan hal yang sama untuk Souleymane.
Saya mengatakan guru yang mengusir siswa adalah keledai.
Tepat.
Anda ingin mengulanginya?
Ya, bajingan.
Semua orang pergi liar atas beberapa kata yang saya katakan.
Anda mengatakan brengsek dan saya seharusnya tidak bereaksi?
-Mereka bajingan. -Cut it out.
Anda mengatakan skanks.
Kami katakan bajingan. Ini adalah hal yang sama.
Mereka tidak sama.
Seorang guru dapat mengatakan hal-hal tertentu...
... bahwa siswa tidak bisa mengatakan. Coba pahami itu.
Anda terus berbicara sepanjang waktu. Anda tidak pernah berhenti berbicara.
Setiap kali kita berbicara, kamu berteriak. Apa ini?
Cukup.
Tuan.
Apa?
Akankah Souleymane mendapatkan sidang?
Berikan istirahat.
Anda terdengar seperti Anda menginginkannya. Ini memecat Anda.
Anda tahu apa yang akan terjadi jika dia dikeluarkan?
Dia akan pindah sekolah.
Tidak, dia tidak akan pindah sekolah.
Itu otomatis. Itu wajib. Itu berlaku untuk Souleymane juga.
Apakah Anda tahu ayahnya?
Saya pernah melihatnya sekali atau dua kali.
Jika dia diusir, ayahnya akan mengirimnya kembali ke desa mereka.
Jangan terlalu overdramatic.
Dia akan kembali ke Mali.
Saya pikir kita semua perlu untuk menjaga kepala kita.
Jangan khawatir.
Anda tidak bisa merokok di sini, Pak.
Saya tahu, tapi karena saya sendirian....
Oke, kamu pergi terlalu jauh dengan gadis-gadis itu.
Kita semua mengacaukan.
Souleymane bereaksi berlebihan.
Dia benar. Saya melihat Khoumba.
Wajahnya semua berdarah.
Apa yang dia lakukan tidak bisa diterima.
Itu pasti.
Saya tahu itu. Tasnya memukulnya secara tidak sengaja.
Alis terpisah sangat banyak. Itu semuanya.
Anda tidak bisa mengabaikannya.
Jangan sampai ke hati. Terlihat bagaimana mereka berbicara kepada kita?
Bagaimana itu relevan? Souleymane akan dikeluarkan.
Itu agak logis.
Mari kita bicara tentang itu.
Berapa banyak dengar pendapat tahun lalu?
Dua belas setidaknya.
Tidak banyak.
Dia mungkin benar.
Saya tahu, saya ada di komite jadi saya melihat mereka semua.
Rata-rata dua bulan, dua belas di semua...
... dengan pengusiran setiap kali.
Sidang adalah tempat kita membicarakan banyak hal.
Oke, 12 siswa dikeluarkan...
... tapi mungkin tidak ada solusi lain.
Dua belas dari 12.
Bicara tentang perdebatan.
Tapi dua belas dari 12 berarti...
... ketika seorang siswa memiliki sidang, itu sudah terlambat.
Atau itu dibenarkan.
Oke, hal-hal terjadi yang mengarah ke sidang.
Tapi lalu apa yang terjadi?
Apa yang kita harapkan dari sidang?
Ada tahapan sebelumnya.
Komite pra-disiplin.
Kami memberi tahu orang tua, siswa diperingatkan.
Tidak dalam kasus ini.
Kami tidak punya waktu.
Sangat langka.
Sangat jarang karena kita memiliki hukuman akhir ini...
... yang memungkinkan kita untuk mengabaikan langkah sebelumnya.
Dan bahkan jika kita menggunakannya...
... fakta sederhana dari mengeluarkan seorang siswa...
... adalah penolakan dari semua yang telah kami coba.
Oke, tapi itu adalah kesempatan Souleymane untuk membenarkan dirinya sendiri.
Saat sidang, Anda tidak berbicara. Kamu ketakutan.
-Kamu lumpuh. -Benar-benar.
Biarkan saya meringkas ini.
Dia akan mendapatkan sidang disiplin...
... dia akan dikeluarkan...
... dan mungkin bahkan dikirim kembali ke Mali.
Anda sedang overdramatic.
Tidak, saya tidak.
Siswa yang mengenalnya lebih baik daripada kami di sini...
... yang tahu ayahnya, mengatakan bahwa dia mungkin...
... untuk mengirimnya kembali ke Mali setelah ini.
Beberapa terancam dengan sekolah asrama...
... tetapi itu tidak pernah terjadi.
Itu bisa terjadi.
Banyak orang tua menghabiskan waktu mereka mengancam anak-anak mereka...
... dengan itu.
Anda tidak bisa memperhitungkannya.
Bahkan jika hanya ada sedikit risiko...
... bahwa sidang bisa memimpin...
... kepadanya dikirim kembali, Saya tidak berpikir saya bisa mengambil risiko itu.
Seperti ketika Anda ragu...
... karena menghukum seorang anak karena ketika dia pulang...
... begitu pintu itu menutup...
... dia akan mendapat pukulan dari orang tuanya. Kita semua pernah melihatnya.
Tapi kita masih harus menghukum mereka ketika mereka pergi terlalu jauh.
Apapun konsekuensinya, yang tidak mempedulikan Anda.
Jadi saya mengabaikan itu? Saya tahu hukuman dapat memiliki konsekuensi seperti itu...
... tapi saya menutup mata, apakah itu?
Anda tidak dapat memperhitungkannya dalam setiap kasus.
Kekerasan, dia dikirim kembali.
Benar, Anda harus mempertimbangkannya tapi setelah beberapa saat....
Tidak ada lagi hadiah Natal.
Ini adalah masalah prinsip.
Kita masing-masing memiliki peran untuk dimainkan.
Kita tidak bisa menggantikan diri kita sendiri untuk orang tua.
Maaf, tetapi jika saya memundurkan film...
... itu adalah rangkaian kejadian yang aneh. Dimulai dengan teguran...
... ketika Souleymane melupakan barang-barangnya, kembali berbicara.
Kami menghukumnya. Lagi dan lagi...
... sampai sidang pendisiplinan mengarah ke siapa yang tahu apa.
Semuanya menjadi tidak terkendali.
Tentu, melihatnya seperti itu...
... itu benar-benar mengejutkan.
Tapi sekolah tidak akan mengusir Souleymane.
Dia telah pergi untuk sementara waktu.
François.
Saya tidak mengharapkan Anda begitu cepat.
Sudahkah Anda mengambil keputusan?
Saya tidak berpikir saya punya banyak pilihan.
Ngomong-ngomong, Julie memberitahuku kau mengalami pertukaran panas...
... dengan dua gadis di kelasmu.
Ya, dua perwakilan kelas tapi itu terjadi dulu jadi....
Anda tampaknya memanggil mereka skanks.
Katakanlah itu, ya.
Itu memperumit hal...
... tapi masalahnya tetap ada.
Saya ingin Anda menyebutkannya dalam laporan Anda.
Saya tidak ingin itu digunakan melawan kami pada sidang pendisiplinan.
Jangan repot-repot menyembunyikannya, tulis saja.
Saya mengerti.
Saya akan membiarkan Anda membaca ini...
... sebelum kami meluncurkan prosedur.
Jadi saya....
Saya hanya perlu menambahkan....
Ya, tanpa merincinya.
Apakah itu cocok untukmu?
Bisakah Anda mengambil menitnya?
Silakan duduk.
"Carl mencoba berargumentasi dengannya.
Souleymane membebaskan...
... mengayunkan tasnya yang memukul Khoumba di wajah.
Dia pergi, menghina semua orang dan membanting pintu.
Saya tidak mengejarnya karena saya perlu membantu Khoumba...
... yang alisnya berdarah. "
Itu adalah fakta yang mengarah ke pendengaran hari ini.
Madame, itu tidak berarti Souleymane adalah anak nakal.
Bukan itu yang kita katakan.
Tapi, kadang-kadang, seorang siswa di kelas...
... melalui sukarela atau perilaku tak sadar...
... dapat menciptakan suasana yang mencegah kelas dari bekerja.
Apakah Anda mengerti apa yang kami katakan?
Jika saya boleh mengatakan sesuatu, itu benar...
... ada sejumlah tanda yang seharusnya memperingatkan kita.
Kita bisa bereaksi lebih cepat.
Tapi sekarang kita harus berurusan dengan insiden...
... itu cukup kasar dan itu tidak bisa diterima.
Saya ingin tahu jika Anda menyadari itu, Souleymane?
Kami tidak mengatakan Anda dengan sengaja melakukan kekerasan.
Masalahnya adalah Anda tidak bisa mengendalikan apa yang Anda katakan dan apa yang Anda lakukan.
Souleymane, kami ingin mendengarmu.
Anda di sini untuk mengekspresikan sudut pandang Anda. Lanjutkan.
Saya tidak peduli. Saya tidak punya apa-apa untuk dikatakan.
Lakukan apa pun yang ingin Anda lakukan.
Permisi.
Monsieur, madame.
Bisakah Anda menerjemahkan?
Dia bilang aku anak baik.
Saya mengerjakan PR saya.
Saya membantu saudara-saudari saya dengan pekerjaan mereka ketika saya bisa.
Saya selalu mencuci piring dan membantunya ketika saya bisa.
Kami tidak meragukan dia adalah putra yang baik. Itu bukan masalah.
Mari kita pertimbangkan catatan sekolahnya.
Permisi, tapi bisakah kita fokus pada fakta di sini?
Pertama, saya ingin mengatakan...
... bahwa kita terkejut melihat guru terlibat dalam insiden...
... di komite ini.
Kami merasa sangat tidak teratur.
Itu benar. Adalah ganjil untuk menjadi hakim dan berperkara.
Pertama-tama, Tuan Marin terpilih ke dewan administratif...
... sebagai perwakilan guru.
Selain itu...
... Saya rasa insiden itu terjadi di kelas Pak Marin...
... tidak melibatkan guru secara langsung.
Saya minta maaf...
... Anda menyebut beberapa kata kasar diucapkan oleh guru.
Ternyata, kamu menggunakan kata "skanks"...
... untuk mendeskripsikan perwakilan kelas. Dan itu adalah masalah.
Saya memang mengatakan itu...
... tapi itu bukan sesuatu yang mengkhawatirkan Souleymane.
Saya pikir dia menggunakan alasan dari pertukaran yang agak panas...
... untuk mengekspresikan mood buruk bahwa dia ada di hari itu.
Dia mencoba membela mereka.
Jadi saya merasa itu relevan.
Maaf, tapi tidak ada yang membenarkan...
... tidak menghormati seorang guru...
... menghina semua orang dan meninggalkan kelas tanpa izin.
Souleymane, apakah ada yang ingin kamu katakan?
Saya tidak tahu. Apa yang bisa kukatakan?
Monsieur, madame.
Apa yang dia katakan?
Hal yang sama lagi.
Dia meminta maaf atas nama saya.
Anda dapat kembali sekarang.
Madame, komite telah berunding...
... dan telah memutuskan untuk mengusir Souleymane...
... dari sekolah untuk selamanya.
Anda akan menerima perintah melalui pos terdaftar...
... dan memiliki delapan hari untuk mengajukan banding.
Kami akan melakukan yang terbaik untuk menemukan Souleymane sekolah lain.
Selamat tinggal, messieurs, dames.
Souleymane, datang untuk melihat saya sebelum akhir minggu, silakan.
Proporsionalitas matematis.
Tahun ini, Anda belajar proporsionalitas matematis.
Baiklah.
Saya suka sains.
Apa yang Anda pelajari, bukan apa yang Anda sukai.
Jika Anda menyukainya, Anda belajar.
Jadi, apa yang Anda pelajari?
Semua tentang gunung berapi, gempa bumi...
... piring.
Konvergensi dan divergensi, gerakan lempeng Bumi.
-Itu sangat menarik. -Ini tertarik denganmu?
Itu bagus.
Nah, dalam matematika....
Trigonometri.
Teorema Pythagoras, Teorema Thalès '.
Saya akan menghentikan Anda di sana.
Anda tidak bisa duduk di sana dan membual...
... Anda belajar teorema Pythagoras. Bacalah untuk kami.
Jika dalam segitiga...
... dua sisi sama dengan....
Jika akar kuadrat....
Jika kuadrat dari dua sisi sama dengan persegi....
Kuadrat dari sisi miring...
... maka segitiga adalah segitiga siku-siku.
Lebih atau kurang, ya.
Ini tepat.
Baiklah.
Saya percaya Anda.
Dalam sejarah, Saya belajar tentang perdagangan segitiga.
Fakta bahwa kapal meninggalkan Eropa...
... dengan barang-barang manufaktur...
... yang mereka bawa ke Afrika untuk berdagang untuk pria yang menjadi budak...
... yang mereka bawa ke Amerika untuk bekerja.
Kemudian mereka mengambil uang yang mereka buat kembali ke Eropa.
Itu adalah perdagangan segitiga.
Kimia.
Apa dalam kimia?
Pembakaran.
Apa itu?
Mencampur solusi Fehling dan glukosa.
Apa yang Anda dapatkan?
Panaskan tabung reaksi...
... dan itu berubah warna.
Apa minatnya?
Bunga?
Saya tidak tahu. Mengapa mengajarkannya kepada kami jika tidak ada minat?
Reproduksi.
Apa yang Anda pelajari tentang reproduksi manusia?
Reproduksi manusia.
Nah, sperma...
... masuk ke dalam ovum...
... maka Anda menunggu sembilan bulan...
... maka Anda melakukan sonogram dan kemudian keluar.
sperma tidak?
Tidak, bayinya.
Manusia yang ada di dalam.
-Khoumba? -Saya?
Ya. Itu nama kamu?
Dalam musik...
... Saya belajar memainkan alto recorder...
... dan dalam bahasa Spanyol.
Perekam dalam bahasa Spanyol?
Tidak, dalam musik, Saya belajar memainkan perekam alto.
Dan hal-hal lain dalam bahasa Spanyol.
Sangat bagus. Bisakah Anda mengatakan sesuatu kepada kami dalam bahasa Spanyol?
Dan itu artinya?
Ini adalah liburan segera atau liburan akan datang.
Saya tidak belajar apa pun.
Anda tidak dapat menghabiskan sembilan bulan di sekolah dan tidak belajar apa pun.
Saya adalah bukti hidup.
Anda mendapat sesuatu dari buku yang kita baca.
-Buku-mu adalah sampah. -Mereka adalah apa?
Mereka tidak berguna.
Bagaimana dengan buku yang Anda baca sendiri?
Buku-buku yang saya baca?
Nah, ada Republik.
Buku The Republic.
Oleh Plato?
Anda membaca itu?
Bagaimana bisa?
Kakak perempuan saya memilikinya.
Dia melakukan filosofi?
Tidak, hukum.
Jadi, tentang apa itu?
Nah, ada orang ini.
Namanya Socrates.
Socrates.
Dia menghentikan orang di jalan dan dia bertanya kepada mereka:
"Apakah kamu yakin memikirkan apa yang kamu pikirkan?
Apakah kamu yakin melakukan apa yang kamu lakukan?" Dan seterusnya.
Setelah itu, orang mulai bingung.
Mereka mengajukan pertanyaan.
Orang itu terlalu banyak.
Apa yang dia tanyakan kepada orang-orang?
Semuanya. Cinta, agama, Tuhan...
... orang, semuanya.
-Itu bagus kamu membacanya. -Aku tahu.
Ini bukan buku skank.
Tunggu sebentar.
Sebelum Anda pergi, di sini adalah potret diri Anda.
Satu per satu. Saat kamu punya milikmu, kamu bisa pergi.
Ini adalah jenis Anda.
Apa itu?
Ini adalah potret diri yang Anda tulis...
... dan kami membuat dengan foto kelas dan seterusnya.
Anda tidak memilikinya?
Mengapa Anda meletakkan ini di sini?
-Anda terlihat bagus di dalamnya. -Cut it out.
Anda seperti seorang pemimpin.
-Memiliki liburan yang baik. -Kamu juga.
Tuan?
Apa itu?
Saya tidak belajar apa pun.
Apa? Itu tidak berarti apa-apa.
Sebelumnya, semua yang lain...
... mengatakan mereka telah belajar sesuatu.
Dibandingkan dengan mereka, saya tidak belajar apa-apa.
Anda belajar sebanyak mereka. Mereka harus berpikir keras juga.
Itu tidak mudah...
... untuk mengingat apa yang kamu pelajari.
Tapi saya tidak mengerti.
Apa maksudmu?
Saya tidak mengerti apa yang kami lakukan.
Dalam bahasa Prancis?
Dalam segala hal.
Anda tidak bisa mengatakan Anda tidak mengerti apa pun dalam subjek apa pun.
Itu tidak benar.
Saya tidak ingin pergi ke sekolah kejuruan.
Tidak ada pertanyaan tentang itu.
Anda pindah ke tahun berikutnya.
Anda akan punya banyak waktu untuk berpikir tentang masa depan Anda.
Sekolah kejuruan bukanlah kepastian mutlak.
Semuanya tergantung pada bagaimana Anda melakukannya tahun depan.
Tapi saya tidak mau.